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基于社会网络理论的智障儿童社会化研究

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摘要

智力障碍儿童的发展受到社会广泛关注,社会工作介入智障儿童社会化过程,有助于智障儿童自身发展,智障儿童社会网络的建立促进智障儿童社会化进程.本文基于社会网络理论分析智障儿童社会化过程中产生问题的原因,并通过社会支持网络的建立帮助智障儿童社会化.

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来源
《牡丹江大学学报》|2017年第8期|6-9|共4页
作者
田洪伟; 李精华;
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作者单位

东北石油大学人文科学学院, 黑龙江大庆 163318;

东北石油大学人文科学学院, 黑龙江大庆 163318;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会工作、社会管理、社会规划;
关键词
社会网络理论; 智障儿童; 社会化;

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