本科护理学专业“导师制”实施的效果——以牡丹江医学院为例

摘要

目的 调查我校护理本科生实施导师制的效果,发现存在的问题并分析,以进一步完善导师制相关制度及方案等,达到预期效果,促进护理本科生教育教学质量的提升.方法 对护理学院本科二、三年级学生437人及相应导师65人,进行问卷调查,进行统计分析.结果 问卷调查显示58.67％的学生认为我校有实施导师制的必要性,55.94％的学生希望能够得到导师及时并有针对性指导,77.48％的学生认为与导师的沟通交流次数较少,73.68％的导师认为平时工作太忙,缺乏指导时间和精力.结论 导师制的实施效果与目标存在一定差距,制度及方案需进一步完善,开展及实施过程需引进有效监督评价机制.