教育信息化2.0时代非全日制教育硕士培养方式的创新研究

摘要

在教育信息化2.0时代,非全日制教育硕士培养单位应当把握新形势之下非全日制教育硕士培养的内涵变化,以教育信息化创新培养方式,重构传统的课程教学模式和导师对学生的指导方式.培养单位需要解放思想,从重视非全日制教育硕士培养、认识信息化对创新人才培养方式的积极作用、创新管理制度和机制等方面着手,为教育信息化2.0时代非全日制教育硕士培养方式创新变革创造条件.