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高师小学语文教法课程与小学语文协同策略探究

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摘要

要改变地方小学仅为高师提供见习或实习平台的旧有观念,高师和地方小学可在高师教育教学类课程的理论教学中共同为小学师资的培养作谋划.文章立足高师小学教育专业小学语文教法课理论部分教学,从教材研读、能力培养、教学设计及常规教研四个板块深入探究其与小学语文的协同策略,以期为小学语文师资培养拓宽途径.

著录项

来源
《牡丹江教育学院学报》 |2020年第6期|76-78|共3页
作者
潘江艳;
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作者单位

陇南师范高等专科学校初等教育学院甘肃成县 742500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
小学教育; 小学语文; 教学法; 协同 ; 策略;

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