学科知识生产模式转型下外语教师专业素养'四个维度'模型

摘要

教师是教育改革的实践者,是教育改革的关键,外语教师的专业素养是外语教育教学改革的核心问题之一.基于吴一安教授提出的外语教师专业素养四个维度基础上,在学科知识生产模式转型背景下构建外语教师专业素养模型,提出外语教师应以外语教师职业道德为核心,以科学的外语教学观与职业观为指引方向,以外语学科教学能力为现实基础,以外语教师学习与发展观为有效延伸,促进自身专业素质提升与外语学科发展.