大数据背景下地方高校教学质量评价体系的构建探索

摘要

地方高校教学质量评价以大数据为支持可以收集到丰富、全面的数据材料作为评价的依据.但是,要从庞大的数据材料中找到准确、有效的信息有一定的难度.文章提出树立"以学生为中心,数据为参考"的评价理念,逐渐建立"实施全过程、多方利益相关者参与的教学质量评价体系",采取"对数据的收集实现规范化、对数据的应用实现多样化和对数据的管理实现制度化"的管理措施,充分运用大数据的优势提升地方高校本科教学的教学质量.