语言接触背景下的彝族青少年语言生活——以鹤庆县草海中学为个案

摘要

多民族地区青少年的语言生活是语言使用变化的“晴雨表”。鹤庆县草海镇是白、汉、彝等多民族聚居地,语言使用情况呈现代际差异。调查通过问卷、访谈等研究手段,走进草海中学彝族青少年的语言生活,探索语言习得及彝语能力,探讨语言接触背景下彝族青少年语言生活的典型特征。