以茶文化中“和”思想培育高职生职业认同

摘要

高职学生职业认同涉及对所学专业和将来要从事职业的投入程度,影响学生的角色转换、工作适应和职业发展.研究通过调查,发现当前高职生总体职业认同度偏低,职业认同在专业上存在差异.基于这种情况,提出运用茶文化的“和”思想,培育高职生的职业认同,并提出了具体的培养方法.