管理学课程教学中教师角色探析——基于应用型人才培养的目标

摘要

随着社会政治经济的发展,科学技术的日新月异,管理学的理论与实践也在不断地丰富和完善.本文探讨了在应用型人才培养目标的要求下,管理学教师所面临的诸多挑战,阐述了管理学教师角色的重新定位,并提出了管理学教师角色转变实现的途径.