智力障碍学生职业教育培养模式研究

摘要

随着融合教育的推广,残疾人教育事业取得了很大进展,国家对智力障碍学生职业教育作出了调整和改变。在融合教育背景下,培智学校大力发展职业教育,重视课程开发;中等职业教育学校也在进行智力障碍学生职业教育的实践探索,通过分析两种职业教育模式的现状及问题,提出智障学生职业教育的对策,探索适合我国智障学生职业教育的培养模式。