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王萍萍; 李嘉嘉;
教育部师德师风建设基地(华南师范大学)华南师范大学教师教育学部 广东广州510631;
学校焦虑; 学习焦虑; 学校生活质量; 家庭教养方式; 积极心理品质;
机译:飞行常客,学校恐惧症和生病的学生:学校卫生人员对拒绝上学的学生的看法。
机译:DENPASAR市C和C1州非常规学校基于Hamilton焦虑评分量表(HAM-A)的GRAHITA残疾儿童母亲的焦虑水平
机译:印度孟买市常规学校学生焦虑症状
机译:关于小学生上学时的观看活动-N市案例-第1部分上学和上学的实际情况
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:同行评议:与步行或骑自行车上学的学生比例相关的学校因素学校健康政策和实践研究2014年
机译:“我不喜欢上学但我喜欢这个人“高中学生关于他们上学的故事以及影响他们学习的因素的社会文化突破。
机译:墨西哥湾墨西哥 - 美国之间的研究计划。会见mEXUs-Gulf(第14次)会议录。 1989年11月8日至10日在德克萨斯州圣安东尼奥市举行(墨西哥Conjunta墨西哥 - 墨西哥大学校园,墨西哥圣安东尼奥市,德克萨斯州圣安东尼奥市,纽约市8月8日至10日)
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:基于互联网的调查研究系统,用于通过ASP按人选择调查研究列表,以及使用该方法选择调查研究的方法
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