办有意思的学校 做有意义的教育——依托地域资源架构学校特色育人文化的实践

摘要

借助地域资源架构学校文化特色,是一条科学有效的便捷路径。通过打造有意思的校园环境,构建有意思的校园课程,开展有意思的校园活动,让学生浸润、感知、亲历西湖文化,使＂有趣＂的活动变得＂有意义＂,升华了学校文化的内涵。