“实”——小学品德课堂教学的基石

摘要

当前,新一轮课程改革在课堂教学层面所面临的最大挑战就是无效和低效的问题,所以提升课堂教学的有效性是当前深化教学改革的关键和根本所在。那么如何构建有效的课堂教学,提高课堂教学的实效性呢？多年的实践让笔者深知：构建有效的品德课堂,应牢牢地从＂实＂入手。一、扎实所谓扎实,对学生来说,意味着至少要学到知识,进而锻造能力,