信任 沟通 点拨 欣赏——小学班级自治策略浅析

摘要

苏霍姆林斯基曾说：＂真正的教育是自我教育。＂可谓一语点明了教育的终极目标,那就是要让学生成为具有自我教育能力的人。若把这一要求推广到班级管理中,就是要使学生真正成为班级的主人翁、当家人。为此,班主任必须更新理念,关注班级中的每个成员,为其提供参与班级管理的机会,提升他们的自我管理能力和班级自治能力。