学生：校本课程建构的逻辑起点

摘要

随着校本课程建构的深入开展,其逻辑起点问题已引起人们的思考。认识校本课程建构的逻辑起点的概念,准确理解为什么学生是校本课程建构的逻辑起点,并基于这一逻辑起点,把握其核心理念,以此指导实践,才能建构科学的校本课程体系。