基于校园活动的儿童品德实践智慧培育例谈

摘要

实践智慧是小学品德课程的核心素养。找准课堂与校园活动对接的实践点和落脚点,从而唤醒儿童追求美好生活的动力;借助主题探究和项目推进,帮助学生习得学科关键能力;激活校园活动中学生的亲历体验与生成资源,促进学生实践智慧的持续生成。用校园活动架起学生从生活走向生活的桥梁,让品德教学真正服务于儿童的幸福生活。