苏州中学：生涯教育语文学科渗透初探

摘要

在高中语文学科中渗透生涯教育,开发学科启蒙课,打通学业—专业—职业的发展通道,让学生不仅能＂发现梦＂,更能＂找到路＂,具有重要的现实意义。整合丰富的语文课程资源,根据有机性、针对性、灵活性、自然性、多元性的渗透原则,在教与学中帮助学生认识自我,了解职业,规划人生,从而有意识地锻炼学生适应未来职业发展的学科能力,实现语文课程在促进人的全面发展方面的价值追求。