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陈永良;
青海师范大学民族师范学院,青海西宁,810008;
数学符号; 数学思想; 符号化方法;
机译:符号化误差推定方法および符号化误差推定装置
机译:再谈数学社会理论问题:一些方法上的考虑
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机译:设计“空间数学家教”:一种非符号化的在线环境,用于向阅读障碍儿童教授数学技能
机译:詹姆斯·乔伊斯(James Joyce)的《尤利西斯》(Ulysses)的变种符号学系统:交互符号化,指示性和符号化的指称水平及其结构。
机译:现实数学教育方法的有效性:数学表示在数学信念与问题解决之间的中介作用
机译:教师在学习数学基础学校符号化中的作用
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机译:使用可符号化能力使用户能够通过可符号化记忆单词的一部分的语言来学习外国语言的方法
机译:在一个表示系统中将信号符号化为信号的信号转换为在另一个表示系统中符号化相同信息的信号的方法和装置
机译:符号化装置及使用该符号化装置的过程控制装置及控制支持装置
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