再谈工科高等数学之教学方法

摘要

关于高等数学的教学方法很多老师都提出了各自不同的一些心得体会，笔者也加入到这个研究行列里来了。笔者多年努力工作在教学的第一线，借鉴很多老师的一些好的教学方法，再结合自身的特点，加上自己的不断摸爬滚打，从6个方面(即揭秘数学历史之真相；利用古诗词帮助学生理解数学概念、意境；告诉学生更多的“背后的故事”；认真剖析悖论之根源；不迷信课本；丰富定理)进行了一些教学的改革和实践,颇得学生的欢迎,学生受益匪浅。