培养有优秀传统文化底蕴的世纪新人——'四有'育人观与'八目'育人观扬弃初探

摘要

要全面认识我国传统儒学"八目"育人观,取其精华,去其糟粕,服务于现代育人工程,就很有必要对邓小平"四有"育人观与传统儒学"八目"育人观进行比较、分析和研究,探索传统儒学"八目"育人观与邓小平"四有"育人观之间的民族文化联系,加深对邓小平"四有"育人观的民族文化内涵的理解.对邓小平"四有"育人观与传统文化相承接、与当代社会相适应、与现代文明相协调进行透析和诠释.实现胡锦涛总书记"保持民族性,体现时代性.加强中华优秀文化传统教育"的理论高度,为高校加强优秀文化传统教育提供理论探讨.