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施楚君; 陈葵; 佘衍玲; 田真; 黄华兰;
汕头大学医学院,广东省汕头市,515041;
标准化病人; 以问题为基础; 护理学基础; 实验; 教学模式;
机译:PBL教学模式在教育技术实践课程中的应用研究
机译:使用IASP进行护理实践中的疼痛管理SAGE:在国际癌症疼痛研究章节中,以IPOS遇险温度计为特色的国际疼痛研究协会护理课程的阐述
机译:在线肾病学课程取代了护理学校学士学位课程的面对面课程:在四所以色列护理学校中进行的前瞻性对照试验
机译:大学英语扩展课程中PBL教学模式的多维协同发展评价研究
机译:护理课程开发:基于护理模型的护理课程开发过程的案例研究
机译:一个动机性访谈为课程3年医学生使用标准化病人病例的评估
机译:构建两种方式来感知Loucura的一些和一些护理研究生课程:一项社会现象学方法的研究构成了如何通过护理课程的学生和毕业生来感知疯狂:一项重点研究社会现象学研究护理课程学生和出口的方式构成疯狂:一种社会现象学方法的研究
机译:个人护理,家庭护理和护士助理的统一培训:个人护理助理课程补充
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:用于虚拟现实环境的训练课程构建方法,通过定位和编辑对象的无量纲特征来交互式地构建工作框架,以及交互式地构建学习场景
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
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