引导式教育与整体护理相结合的护理模式在脑瘫患儿康复中的应用效果

摘要

目的:观察于脑瘫患儿康复中应用引导式教育结合整体护理模式的效果.方法:分析2016年1月-2017年1月本院收治的106例脑瘫患儿资料,按照临床选择的不同护理方案分成两组,将53例行常规性护理患儿作为对照组,另53例在对照组基础上行引导式教育结合整体护理患儿作为观察组,比较两组应用效果.结果:观察组自理动作、运动功能等评分均比对照组高,且家属护理满意度比对照组高(P<0.05).结论:于脑瘫患儿康复中应用引导式教育结合整体护理模式效果满意,值得临床推广.