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从Lagrange微分中值定理的证明谈数学分析教学的改革

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通过对Lagrange微分中值定理的分析证明，提出了在数学分析教学中要注意培养学生创造思维能力，注意结合实际激发学生学习积极性．

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来源
《数学教育学报》 |1997年第2期|90-92|共3页
作者
李雷;
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作者单位

淮北煤炭师范学院数学系;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类分析基础;
关键词
数学分析; 数学改革; 勒贝格; 微分中值定理;

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