University of Illinois at Urbana-Champaign.;
机译:根植于现状的机构:对特立尼达和多巴哥教育部门领导力发展和改革的认识
机译:在三个组织不同的中学数学教科书单元中探讨推理和证明机会
机译:Vlaardingerbroek,B.&Taylor,T.G.N. (2007)。国家资格框架改革后的新西兰高中物理科学课程。国际科学和数学教育杂志,第5卷,第263-280页。
机译:在特立尼达和多巴哥纳入中学工程计划(正在进行的工作)
机译:特立尼达和多巴哥的中等教育民主化和社会经济效应。
机译:在西印度群岛接受肾脏替代疗法患者的生活质量和健康状况
机译:关于特立尼达和多巴哥的中学教育的因素研究
机译:特立尼达和多巴哥国防部队能否成功地成为特立尼达和多巴哥的国家建设工具