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数学观对数学及其教育的影响

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摘要

数学观对数学及其教育的影响是客观存在的,否定这种影响是错误的,有害的;这种影响既有正面的、积极的,又有负面的、消极的.研究数学的方法受数学观支配.数学工作者应该自觉地应用辩证唯物主义数学观指导自己的研究或教学工作,抵御形而上学、唯心主义数学观的侵害.

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来源
《数学教育学报》 |2007年第4期|1-4|共4页
作者
林夏水;
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作者单位

中国社会科学院,哲学研究所,北京,100732;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究方法论;
关键词
数学观; 方法论; 数学; 数学教育;

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