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吴晓红; 谢明初;
江苏师范大学教师教育学院,江苏徐州221116;
华南师范大学数学科学学院,广东广州510631;
机译:卫生保健中的理论-实践传递-通过对职业领域的科学反思向护理专家/卫生保健中的理论-实践传递-通过科学专业领域的反思成为护理专家
机译:理论与实践的关系:反思性技能和理论知识是弥合初始护理教育中理论与实践之间差距的关键因素
机译:影响学生对数学态度的因素:ABC理论及其对实践的反思
机译:反思实践,以连接理论与实践;同时工作和学习
机译:从反思性实践到对话识别:Schoen反思性实践和对话可能性理论的哲学基础(Donald Schon)。
机译:适应性专业知识反思性实践和活动理论是否可以帮助实现基于系统的实践和集体能力?
机译:教育哲学与教师培训不是理论与实践之间的两难选择教育哲学与教师在理论与实践之间的两难困境中的形成
机译:陶瓷材料热膨胀理论与实践方面研究综述 - 第一卷 - 文献综述
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
机译:飞机飞行员训练系统,方法,装置的理论,实践和评估
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