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李锋亮; 庞雅然;
清华大学 教育研究院 北京 100084;
研究生教育; 战略决策; 改革发展; 培养模式; 导学思政; 创新经济;
机译:SANTOS,L. M.学习对象意义的产生:作者和读者的数学教育。学位论文(教育学硕士)。巴拉那联邦大学教育研究生课程。库里提巴:UFPR,2007年。奥赖恩
机译:准备未来教师预测物理,教育学和教育研究的研究生级课程中的学生困难
机译:韩国高端LTE服务的发展:全国移动网络的4年测量
机译:在美国教育研究生院中的声誉:根据《美国新闻与世界报道》对“顶尖教育计划”的排名,对教育研究生院院长和学校负责人的看法和影响进行研究。
机译:由德国医学教育学会医学教育研究委员会方法论组织的研讨会医学教育研究方法论于2013年5月25日至26日在柏林Charité举行
机译:地方大学研究生教育学科建设与质量策略
机译:2009年全国印度教育研究。第一部分美国印第安人和阿拉斯加土着学生4年级和8年级在NaEp 2009阅读和数学评估方面的表现
机译:教育学习系统,教育学习服务器和教育学习计划
机译:教育学习的教育学习辅助方法及服务器
机译:网关/机顶盒与处理高端视频的云服务器交互,该高端视频为瘦客户机提供视频点播服务
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