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高中三角函数教育形态的重构

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三角函数的教育形态是能够变形式化的学术形态为学生从三角函数的数学思想和科学价值的高度再创造三角函数的内容.重构三角函数教育形态要挖掘三角学术形态的思想性与科学价值,根据数学思想和科学价值建构问题情境,提炼恰当的启发性问题,引导学生再创造三角函数的内容,揭示三角函数的数学思想与科学价值.

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来源
《数学教育学报》|2017年第6期|14-2171|共9页
作者
沈威; 曹广福;
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作者单位

惠州学院数学与大数据学院,广东惠州 516007;

广州大学数学与信息科学学院,广东广州 510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
三角函数; 教育形态; 问题情境; 重构;
入库时间 2023-07-25 20:02:58

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