以问题为中心教学法在医用高等数学教学中的应用与研究

摘要

目的：探讨以问题为中心教学法在医用高等数学教学中的教学效果。方法：以2010级本科两个班学生为研究对象，实验班采用以问题为中心教学法，对照班采用传统教学方法，以期末考试成绩和问卷调查进行教学效果评价。结果：实验班成绩优于对照班（P＜0．05）；问卷调查表明以问题为中心教学法可以使学生变被动学习为主动学习，提高学生学习兴趣，提高分析问题、解决问题的能力。结论：以问题为中心教学法优于传统教学法。