高等数学教学中渗透数学史的探索与实践

摘要

高等数学教学过程中，应该有选择性地渗透数学史来提升数学教学效果。因此，本文将围绕高等数学教学来展开较为详细的讨论，主要是从渗透数学史的角度来探索并实践高等数学教学活动，让它成为提升高等数学教学效果的重要途径与有效手段之一，努力迎合当前高等数学教学中素质教育的内在要求，充分发挥出数学史在高等数学教学中的价值与作用，根据一定的渗透原则来采取科学、有效的渗透措施，真正让数学史成为高等数学教学整体质量提升的有力推动工具。