中专生写作课教学初探

摘要

在中等专业学校,语文教学的终极目的就是使学生掌握各种文体的写作。但由于课时少,学生基础薄,在有限的两个学期共一百三十多个课时的教学时间内,要达到能写各种文章的教学目的,这简直是不可能的事情。 在通常情况下,为了“强化”写作技能,学校总是采取补课的形式来企图达到目的。可是这种增加学生负担的填鸭式的教育方法,显然是素质教育的大忌。事实证明。