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通过碑帖阐释辅助书法教学——以褚遂良雁塔圣教序为例

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摘要

通过对碑帖的相关情况进行多角度的阐释,可以增加学生知识,激发学生兴趣,帮助学生提高书写训练技能；但阐释只是辅助手段,不能代替技法教学,应分散进行阐释而不能集中进行,要通俗易懂.

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来源
《六盘水师范学院学报》 |2012年第2期|79-8188|共4页
作者
陈开政;
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作者单位

六盘水师范学院贵州六盘水553001;

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正文语种 chi
中图分类书法;
关键词
碑帖阐释; 书法教学; 雁塔圣教序;

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