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瞿思安; 叶松生;
庆元县菊隆中学;
差生转化工作; 教育渠道; 班主任队伍建设; 校园育人环境; 学校管理; 中小学教育; 学生家长; 学生行为规范; 学生管理制度; 转化差生;
机译:在高中历史教学中如何转化差生
机译:盾构隧道拓宽,分支/合并方法:投射式拓宽盾构方法(FV拓宽方法)-拓宽盾构机尾封填料止水性能确认实验
机译:狠抓落实打造政治过硬“担当型“的党支部
机译:零误差生产的方式 - 监控,识别和评估生产过程和工厂要求 - 零误差生产的方式
机译:“用我的名字,他们需要知道我是谁!”:拉美裔移民和季节性农民工青年在教育渠道的间隙。
机译:教育渠道在农村妇女的激励中的作用改善家居粮食安全
机译:狠抓评估人才队伍建设 促进评估事业科学发展
机译:简单蒙特卡罗模拟的线性化轨道协方差生成和传播分析(预印本)
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机译:陆上拓宽结构及陆上拓宽方法
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