班主任队伍建设

摘要： 新形势下,随着高校思想政治工作的加强和改进,高校班主任队伍建设越来越受关注。本文从班主任考核办法的修订、内容、问题及改进措施等方面深度分析了所在学院的以班主任测评促进班主任队伍建设的管理模式,给出了一种班主任队伍建设的模式思考。

摘要： 为了加强班主任队伍建设,促进班主任专业发展,各地纷纷成立了班主任工作室。但由于一些工作室建设目标缺乏指向性,研训内容缺乏系统性,导致其对班主任的专业引领不够,对所在区域的示范引领作用发挥不够。作为班主任工作室主持人,要创新培养方式,通过成员成长规划具象化、培养方式高效化、评价机制导向化,多方搭建班主任发展平台,有效打开班主任发展通道,从而促进班主任的专业认同、专业发展、专业自觉,实现其专业成长。

摘要： 教育大计,教师为本。新时代落实立德树人根本任务,构建高质量教育体系,教师队伍建设是关键,而班主任队伍建设又是关键中的核心。老师们常感慨,“班主任是天底下最小的主任,也是管事最多的主任,除了教书育人,还要管理班级日常事务”。新时代的班主任应该具备哪些基本素养?怎样在班级管理的过程中构建生命的意义,实现师生之间的相互滋养与成全呢?

摘要： 班主任队伍是高校教师队伍的重要组成部分,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,必须建设高水平的高校班主任队伍.高校要推动班主任工作制度化规范化科学化,做好班主任队伍的选聘配备,规范班主任工作要求与职责,加强班主任工作体系化培训,完善班主任队伍管理与考核.

摘要： 为深入贯彻落实立德树人的根本教育宗旨,积极探索“三全育人”的有效机制,提升中小学班主任的育人能力和专业水平,江苏省教育学会班主任专业委员会于2020年12月18日至19日在南京师范大学附属中学仙林学校小学部召开“立德树人背景下的班主任队伍建设”学术论坛暨江苏省教育学会班主任专业委员会第12届年会。

摘要： 班主任队伍建设是学校管理的一项基本建设。班主任工作是学校德育工作的核心力量,班主任综合素养及其工作质量直接影响学校育人目标的实现、直接关系到学校素质教育的成败、直接决定着学生思想道德建设的成效。因此,多措并举长效夯实班主任队伍建设,切实提高班主任素质及职业技能意义重大。笔者结合学校的具体做法,从选促激励与评价体制、业务水平和技能提高等综合方面浅析班主任队伍建设的亮点及成效经验。

摘要： 为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实立德树人根本任务,天津市宁河区教育系统队伍建设“种子”培养工程第二阶段培训项目之骨干班主任队伍建设培训在各级领导的指导下有序进行。教师是立教之本,兴教之源。党和国家高度重视教师工作,建设一支高素质教师队伍是教育质量不断提升的关键因素,宁河区中小学骨干班主任队伍建设系列培训就是要为班主任创造学习机会,夯实基本功,进一步增强新知识、开阔新视野、提炼新思想、拓宽新思路;利用好这个平台,互相交流、互相学习、共同提高,不断增强搞好宁河区基础教育的责任感和使命感,提高自身素质。

摘要： 随着教育改革的进一步深化和优质学校办学规模的不断扩大,普通高中学校在管理上越来越重视年级组工作,年级组管理模式应运而生。协同育人激发年级组的管理活力就要做到:深度优化,完善年级组管理机制;协调好年级组学生管理和各职能处室管理的关系;根据不同学年的特点,制定调整学生管理细则;加强班主任队伍建设,打造年级核心发展力;设计系列主题活动,增强仪式感,关注学生心理健康和终身发展,实现有效育人、精准育人、高效育人的宏伟目标。

摘要： 郑州市第二高级中学成立于1941年9月,学校的前身是河南省战区第二中学。近年来,学校深入落实立德树人根本任务,以“信息化、国际化、自主化”为发展战略,确立了“健康、博爱、有为”的育人目标。面向全体,突出“科技+体育”的特色定位,促进学生全面、个性、优质发展,在社会上形成了具有广泛影响力的四张名片:信息化、创客教育、校园足球、班主任队伍建设。

摘要： 班主任是班级组织者和管理者,是学生健康成长的指导者,是学校教育教学各项工作任务的最终落实者和实现者。一个班级的发展情况,班主任是关键,然而班主任工作的诸多责任、巨大压力和一些教师的自身因素,导致许多教师对班主任工作望而却步或管理方法简单、缺乏热情。因此学校如何采取措施进一步优化班主任队伍建设,指导班主任尤其是年轻班主任有效开展工作,是学校管理的重要内容,也是农村学校面临的一个急需探究解决的课题。

摘要： 本发明公开了一种监控设备，涉及机电领域，具体说，属于一种视频监控设备。本发明的目的是提供一种可以实时监控教室内学生动态的视频监控设备，为了实现该目的，本发明包括一个位于所述教室讲台上方的天花板监控探头、探头启闭接收设备为、探头电源插座、监控信号无线发射设备，以及位于另一栋大楼班主任办公桌上的一个监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备几个构成部分，其中：所述监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备均位于另外一栋楼的班主任的办公桌上。本发明具有可以实时监控教室内学生动态的优点。

摘要： 本发明涉及一种用于班主任班级管理系统的数据发送处理方法，包括以下步骤：A.班主任数据发送终端向管理系统服务器请求发送数据；B.请求成功后，创建多元数据载体；C.将多元数据载体发送给管理系统服务器的载体处理队列；D.载体处理队列检测多元数据载体的通知方式，若为短信通知方式，则执行步骤E；若为彩信通知方式，则执行步骤F；若为视频或网页通知方式，则执行步骤G；E.由短信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；F.由彩信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；G.由文件处理队列处理后，发送给学生的数据接收终端。与现有技术相比，本发明以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理高效、快捷。

摘要： 本实用新型提供一种队伍建设人力资源管理模型，涉及人力资源管理领域，以解决人力资源管理模型在使用时，无法快速调节高度，在识别不同身高工作人员的时候，较为不便的问题，包括主体；所述主体为人力资源管理模型本体，主体为矩形结构，主体包括有：拉板，拉板为F形结构，拉板的两侧分别设有一个矩形长条，拉板共设有两个，两个拉板分别固定在主体的上下两端中间位置，安装板，所述安装板为工字型结构，安装板固定在墙体上，安装板的前端两侧分别嵌入在导向槽的内部。不同身高的工作人员需要识别面部的时候，通过拉板拉动主体上下移动，使导板可以将弹簧压缩，使主体可以调节到不同的高度使用，进而识别不同高度的工作人员。

摘要： 本实用新型公开了班主任活页手册，涉及笔记本技术领域。本实用新型包括上封面板和下封面板，上封面板和下封面板内部阵列有若干书写纸，上封面板、书写纸和下封面板之间安装有若干卡环，上封面板底面固定连接有若干插柱，下封面板上表面固定连接有卡座，卡座上表面开设有插槽，插柱与插槽卡装配合。本实用新型通过设置分区纸和记录贴纸，可以将三个分区进行分类隔开，记录贴条可以快速翻阅到对应位置，提升了教师使用的便利性，并且可以稳定闭合，避免了书写纸受外力影响出现褶皱。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任专用学生管理考勤记录装置，属于学生管理技术领域，其技术方案要点包括装置本体，所述装置本体的前侧开设有指纹识别孔，所述指纹识别孔的内壁活动连接有防护机构，解决了现有的考勤记录装置不具备对指纹识别的位置进行防护的功能，其长时间暴露在外，很容易导致大量灰尘落到其表面，学生在进行考勤时，很大几率会发生未识别的现象，同时考勤记录装置还不具备对学生的手指进行消毒的功能，由于是在学校这种人员比较密集的地方，很容易就会造成病毒传播的现象发生，减少了实用性和安全性，无法达到对指纹识别位置进行防护和防止病毒传播的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助设备技术领域。公开了班主任家访辅助装置，包括箱体；箱盖，所述箱盖通过两个合页转动安装在所述箱体上；提手，所述提手有两个，两个所述提手分别安装在所述箱体和所述箱盖上；显示组件，所述显示组件滑动安装在所述箱体内部；卡紧组件，所述卡紧组件有四个，四个所述卡紧组件对称设置在所述显示组件的两侧，其中两个所述卡紧组件与所述显示组件的右侧接触。本实用新型提供的装置设置了显示组件，显示组件中可以同时存放多个学生的相关资料，并对应学生的资料分别在放置板上设置了矩形片，用于粘贴学生的姓名，方便查找取用。

摘要： 本实用新型属于宣传栏技术领域，具体公开了一种便于中职班主任学生管理使用的宣传栏，包括宣传栏整体、遮挡顶板、宣传板和支撑架，宣传栏整体的顶端固定连接有遮挡顶板，宣传栏整体的正前方顶部固定连接有宣传板，宣传板的正前方两端嵌入连接有嵌入槽，宣传栏整体的底部固定连接有支撑架，宣传栏整体的中间部位嵌入连接有收纳抽屉，收纳抽屉能够方便使用者对抵触装置进行收纳，移动机构在使用者将宣传栏整体移动到其他地点使用时，使用者就可以通过移动机构让滚轮对宣传栏整体支撑，从而使得使用者可以利用滚轮轻松的推动宣传栏整体移动，而在移动到位后又可以通过支撑架对宣传栏整体支撑，体现了该装置的实用性。

摘要： 本申请公开了初中班主任专用的教室监控设备，包括下连接座和上连接座以及限位机构、定位机构和打光机构，所述限位机构包括滑管、第一限位螺环、第一连接环形板、第二连接环形板、第二限位螺环和滑杆，所述下连接座的表面中部位置固定连接有滑管，所述滑管的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的下端套接有下套板，所述下套板的下端设置有套接在滑杆表面的第一限位螺环。本实用新型设计合理，通过插座、第一固定杆、转动底座、插杆、压板、第二固定杆和支架的结构效果，可以实现对于监控设备进行水平方位的调节，并且可以对移动过程中的设备进行定位，解决了原有的装置在监控的过程中保护性较差，容易造成脱落和磕碰的问题，提高安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任家访辅助装置，包括家访收纳箱、多个连接合页、家访收纳盖、便携提手、中间隔板、家访记录册卡槽、两个取件凹槽、录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽及箱体锁扣；家访收纳盖通过连接合页及箱体锁扣连家访收纳箱，便携提手设置在家访收纳箱的外壁上，中间隔板设置在家访收纳箱内，家访记录册适配卡置在家访记录册卡槽内；录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽分别嵌入设置在家访收纳箱内，取件凹槽分别设置在家访记录册卡槽及智能存储设备卡槽的侧端边缘处。本实用新型能用于家访记录用品和设备的携带，更好的辅助班主任记录家访信息，有利于对学生管理和照顾。

摘要： 本实用新型涉及用于学校的班主任班级管理系统，包括班主任数据发送终端、管理系统服务器以及学生数据接收终端，所述的班主任数据发送终端以及学生数据接收终端均通过网络与管理系统服务器连接。与现有技术相比，本实用新型结构简单，以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理更加高效、快捷。