谈谈卫校的课堂教学方法改革

摘要

近些年来,我们卫生学校的教师在教学工作中,在临床见习、实习的带教中,常常感到学生的基础知识不扎实,不是面窄就是深度不够,理论联系实际的能力差,自学能力低,更缺少研究和创新的能力。造成这种状况的原因固然很多,但其中重要的一条就是教学方法问题。卫生学校课程的特点是需要记忆的内容多,学生往往忙于死记硬背,争取考试高分数,而忽视了锻炼自己独立思考能力和培养自己查找资料的习惯。而教师