布迪厄的社会实践理论：教育史研究的新视角——以明清时期潮州民系民俗教育为例

摘要

近年来,教育史研究取得的成果是有目共睹的,但也必须承认仍存在一些不足.在布迪厄社会实践理论的视域下,我们可以借鉴资本理论从系统性视角理清学校教育、家庭教育、社会教育在培养人的过程中所发挥的不同作用及其相互影响;借鉴场域理论从互动性视角摆正教育与政治、经济、文化等因素的关系;借鉴惯习理论从深层性视角抓住赋予区域教育各具特色的根源.