纵横捭阖:大学素质教育的理论与实践--拜读田建国同志所著《大学素质教育纵横谈》有感

摘要

@@ 素质,就其本质而言,是由知识和能力而内化的一种素养和品质,是人的品格、智力、智慧、能力的综合,一般包括思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身心健康素质四个方面.素质教育是一种对人的潜能的开发性教育,是一种人的全面发展性教育、社会适应性教育、面向未来的教育和鼓励创新与重视实践的教育.大学教育不是单纯的专业和行业教育,而是一种综合性、全面性的素质教育.加强大学生素质教育,是适应知识经济发展需要的重要举措,是一场教育观念、理念和教育体制、机制的重大变革.