以“三个眼光”指导高校民族理论教育的思考——以云南为例

摘要

贯彻国务院、 各省级人民政府关于加快民族教育现代化的决定和实施意见, 在教育内涵方面, 需要以 “三个眼光” 作为民族教育课程改革的立足点、 出发点, 普及和加强维护国家主权理念; 在落实党的民族教育基本方针和基本内容的同质性过程中,也需要关注各省民族地方民族理论教学内容的异质性, 才能做到国家认同与民族认同的有机结合,贴近学生实际生活的感受, 提高课程教育的说服力和感染力.