云南少数民族地区高校音乐教育中的本土音乐文化传承思考——以丽江师专艺术系音乐教育专业为例

摘要

本文通过对云南丽江的高等音乐教育调查,发现当地的高等音乐教育在本土音乐传承功能上存在缺位；进而从音乐人类学的角度思考少数民族地区高等音乐教育,提出三个相关的观点:即音乐即是文化的一个重要组成部分；生产力的先进与落后不与文化等同;以本地本土音乐文化为主,包容地对待外来音乐文化.