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开展信息素质教育的有效途径——从中美信息素质教育的比较谈起

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摘要

通过对美国与我国在信息素质教育理论与实践方面的比较研究,明确不足,并努力寻求我国开展信息素质教育的有效途径.

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来源
《图书馆学刊》 |2007年第3期|94-96|共3页
作者
邢春艳;
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作者单位

沈阳师范大学图书馆;

辽宁;

沈阳;

110034;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图书馆管理;
关键词
信息素质教育; 比较研究; 中国; 美国;

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