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大学英语小班型课堂教学探析

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摘要

以人为本、交际互动、自主发展的小班型教学模式为实施大学英语课堂教学带来了良好的机遇.在本文中,笔者结合教学实践分析了小班型英语教学的必要性,阐释了小班型英语教学的理论依据.教学原则以及操作策略.

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》|2008年第1期|108-111|共4页
作者
孙学梅;
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作者单位

辽宁工业大学,外语系,辽宁,锦州,121001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;教学计划、教学大纲;
关键词
荚语教学; 小班型课堂; 建构主义理论; 教学原则; 教学策略;
入库时间 2022-08-18 00:44:13

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