如何应对辱虐式管理对知识型员工职业成长的影响——乐观解释风格调节效应的检验

摘要

辱虐式管理的研究应从消极组织行为学转向新的积极组织行为学研究范式。基于情绪认知评价理论,文章探讨了辱虐式管理对知识型员工职业成长的影响,以及乐观解释风格的调节作用。通过对多家企业知识型员工247份有效问卷的调查,研究发现,辱虐式管理对知识型员工职业成长有显著的负向影响;乐观解释风格调节了辱虐式管理对知识型员工职业成长的负向影响;乐观解释风格水平越高,辱虐式管理对知识型员工职业成长水平的影响就越弱。