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刘丽; 张晓丹;
大连教育学院;
辽宁省大连市116021;
朝阳师范高等专科学校;
辽宁省朝阳市122000;
羞耻感; 童年创伤; 认知策略;
机译:大学生羞耻感与教养方式的相关研究—以长沙市为例
机译:羞耻感在人类免疫缺陷病毒患者的耻辱中的作用:对三个阿拉伯国家/地区女大学生的调查
机译:使用元认知策略干预后创伤性脑损伤后的社会沟通障碍的修复:试点研究
机译:基于网络的调查工具对大学生阅读理解和元认知策略评估的可用性的定性评估
机译:抵御大学生的童年虐待和忽视。
机译:基于团体的认知策略培训治疗对自我报告的认知问题精神症状功能和补偿策略在OIF / OEF战斗退伍军人使用持续轻度认知疾病和创伤性脑损伤史的验证疗效检查效果
机译:在创伤经历中感到的羞耻感:葡萄牙文《创伤相关的耻辱感量表》的心理计量学特征,研究创伤性耻辱感与创伤性记忆特征和中枢性耻辱感之间的关系,对温暖和安全的早期记忆,对创伤的早期经历耻辱,当前的耻辱和心理病理学
机译:将创伤性脑损伤模型系统数据整合到联邦机构间创伤性脑损伤研究信息系统中。
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:智能SFC(ISFC)-SFC环境中的认知策略指示
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