谈新课程改革背景下小学教师素质培养的现实意义

摘要

2001年我国进行了新一轮的基础教育课程改革，也就是新中国成立以来的第八次课程改革，这次是从课程的功能、课程的管理、课程的实施等六大目标进行的改革，但改革的成功与否最终取决于教学第一线的广大教师。小学教育是基础教育中的基础，是整个教育体系中的基础，小学教师的素质就尤为重要。