高职大学语文课程嵌入式教学理论与实践探讨——以英语教育专业为例

摘要

高职大学语文课程面临的困境由来已久,"嵌入式"教学理论的提出给大学语文教学提供了新的思路。以高职英语教育专业为例,在实际教学中采用"嵌入式"教学方法,充分利用大学语文人文性、工具性特点,把作家、作品作为组件嵌入英语教育专业教学之中,形成大学语文课程与专业交叉融合的有效模式。