基于改进TOPSIS法的大创项目评价体系实证研究——以X校法学专业为例

摘要

目前,法学专业本科生的创新创业训练项目评价体系主要采用结项验收方式进行,是一种以专家为评价主体的鉴定性评价方式,主观性、随机性较强。基于改进TOPSIS法的创新创业训练项目评价体系则是将定性、定量、评价和综合监测结合起来,采用层次分析方法进行权重分配,最后根据每个项目的正理想值进行排序,以此对项目进行更加综合、系统的诊断和评价。应用于X校法学专业的大学生创新创业训练项目的评价结果表明,该评价体系较目前通常采用的评价体系更加科学规范,与项目宗旨更加契合。