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张志军;
江苏省常熟中学;
态度; 个性; 倾向性; 体育课专项选修; 高中生; 学习兴趣; 课程设置;
机译:*评估积极做体育的高中生的态度,而不是积极参与体育课程
机译:从家庭特征看安卡拉科学高中生对生物学的态度及其学业自我概念
机译:足球专项课后体育课教学组在线教程的要求。
机译:构建有效性和精神态度规模的系数可靠性,以衡量高中生的穆斯林精神态度
机译:通过基于地点的科学选修课发展高中生的生态身份
机译:病人对电话专项跟进治疗的态度
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机译:一种以个人的学习兴趣和高中生为主体的大学选修课个体选课的方法。
机译:基于态度预测个性化用户体验的方法和系统
机译:基于态度预测的个性化用户体验的方法和系统
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