谈学习科学视角下的高职院校思政课党史教育

摘要

学习科学是关于"学习"的跨学科研究领域,概念转变是学习科学中的主要范畴之一.目前,学习科学在促进职业教育教学上已有不少探索,但在高职院校思政课教学中的应用仍较为缺乏.鉴于此,从学习科学的视角出发,把概念转变与思政课党史教育结合起来,作为提升思政课党史教育的策略与路径.将概念转变应用到思政课党史教学中的具体步骤是:了解学生的历史先备知识,确定概念转变的目标,运用促进概念转变的教学策略.