在五年制高职数学教学中激发学生的兴趣

许玲

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在五年制高职数学教学中激发学生的兴趣

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兴趣是学习的最大动力.学生对学习内容感兴趣,就能孜孜不倦地学习,在课堂教学中,能引起新奇感和求知欲的开场白,宽松和谐的课堂气氛,生动的课堂交流等都能激发学生的学习兴趣.

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来源
《辽宁高职学报》|2003年第4期|91-92|共2页
作者
许玲;
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作者单位

抚顺职业技术学院,辽宁,抚顺,113006;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学教学; 激发兴趣; 新奇感; 求知欲;

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