运用建构主义教学观指导高职英语教学

摘要

高职院校的英语教学受传统教学观的影响,过分地强调语法和词汇知识,缺少对学生语言实际运用能力的培养.为适应高职院校培养"应用型"技术人才的需要,英语教学应运用建构主义教学思想,即设置情境激发学生兴趣,在自主和互助学习英语的体验中,提高英语实际应用能力.